¿Qué son los hábitos?
Un hábito es cualquier acto adquirido por la experiencia y realizado regular y automáticamente. Es una práctica o costumbre que realizas con frecuencia. Los antiguos filósofos decían que el hábito es una "segunda naturaleza"; eso significa que la naturaleza del hombre se enriquece o empobrece, se perfecciona o se denigra, con el hábito.
Un hábito es cualquier acto adquirido por la experiencia y realizado regular y automáticamente. Es una práctica o costumbre que realizas con frecuencia. Los antiguos filósofos decían que el hábito es una "segunda naturaleza"; eso significa que la naturaleza del hombre se enriquece o empobrece, se perfecciona o se denigra, con el hábito.
Los buenos hábitos de estudio comienzan en casa
Los beneficios de la tarea
A veces, puede parecerle que la tarea de su hijo/a es interminable y que, con todo lo que usted tiene que hacer, le resulta imposible ayudarle. Sin embargo, la tarea es una parte importante de la educación de su hijo/a porque no solamente lo/a ayuda a practicar lo que está aprendiendo en clase, sino que también estimula la autodisciplina y el sentido de la responsabilidad.

La creciente necesidad de trabajo fuera de casa ha llevado a un aumento de la falta de control de los hábitos necesarios en nuestros niños. Entre ellos podemos destacar uno: la falta de hábito de estudio. Pero no podemos olvidar que debemos fomentar el hábito de estudio desde temprana edad, e ir fortaleciéndolo según avanzan los años de nuestros niños.
Son muchos los casos del tan temido fracaso escolar que suceden, precisamente, por la carencia de un adecuado hábito de estudio.
Vemos padres contrariados porque saben que sus hijos tienen un gran potencial para desarrollar, porque a veces quieren mejorar pero esa falta de hábito se lo impide, porque ven descender la autoestima de sus hijos, porque la satisfacción personal de sus hijos en el ámbito educativo es nula, y un sinfín de circunstancias más.
Desde mi punto de vista, lo peor que hacen los padres es creer que los niños se mentalizarán solos, que les falta cierta madurez, que esto es un período malo que pasamos todos… y los llenamos de mensajes negativos tipo “así no aprobarás”, “si no estudias, no verás la tele en una semana” y otros ejemplos similares, que no hacen otra cosa más que enfriar y tensar la relación padres-hijos y darles un bajón a su autoestima, ya de por sí bastante deteriorada.
Mi intención en este blog, es dar una alternativa a esta situación. Para ello, a continuación, redactaré el programa de creación de hábito de estudio que he llevado a cabo en alguna ocasión con resultados positivos, siempre con una alta dosis de paciencia y realizando los feed-backs (procesos de retroalimentación) necesarios.
Son muchos los casos del tan temido fracaso escolar que suceden, precisamente, por la carencia de un adecuado hábito de estudio.
Vemos padres contrariados porque saben que sus hijos tienen un gran potencial para desarrollar, porque a veces quieren mejorar pero esa falta de hábito se lo impide, porque ven descender la autoestima de sus hijos, porque la satisfacción personal de sus hijos en el ámbito educativo es nula, y un sinfín de circunstancias más.
Desde mi punto de vista, lo peor que hacen los padres es creer que los niños se mentalizarán solos, que les falta cierta madurez, que esto es un período malo que pasamos todos… y los llenamos de mensajes negativos tipo “así no aprobarás”, “si no estudias, no verás la tele en una semana” y otros ejemplos similares, que no hacen otra cosa más que enfriar y tensar la relación padres-hijos y darles un bajón a su autoestima, ya de por sí bastante deteriorada.
Mi intención en este blog, es dar una alternativa a esta situación. Para ello, a continuación, redactaré el programa de creación de hábito de estudio que he llevado a cabo en alguna ocasión con resultados positivos, siempre con una alta dosis de paciencia y realizando los feed-backs (procesos de retroalimentación) necesarios.
Siempre empezamos dando un objetivo claro y conciso. En este caso: Crear un hábito de estudio con el objetivo de obtener resultados satisfactorios.
Posteriormente damos las pautas que ha de seguir con este fin:
Recordad, por una parte, la importancia de la negociación con nuestros hijos, tanto en horarios como en el sistema de logros y recompensas y, por otra parte, la importancia de verbalizar positivamente cada esfuerzo que hagan.
Posteriormente damos las pautas que ha de seguir con este fin:
- Tenemos que tener claro que todos los días el niño tiene que hacer algo relacionado con sus estudios; el tiempo dependerá, como es lógico de la edad del niño. Es muy importante tener un horario fijo y un lugar determinado de la casa dedicado a tal fin. En otro momento, podemos hablar de la importancia de las rutinas.
- Vamos ahora con el punto que, para mí, es el más importante. No podemos olvidarnos de estar con el niño, apoyarlo, halagarlo en sus esfuerzos. Aunque pueda pareceros increíble, éste es el punto en el que más solemos fallar. Nuestros mensajes de satisfacción, de aliento, de refuerzo de sus esfuerzos (por pequeños que nos parezcan), son pieza clave en la consecución de este logro.
- Otro punto, no menos importante, es establecer conjuntamente con el niño un horario. Es de fundamental importancia que el niño vea que dedicar tiempo a sus estudios no significa renunciar a todo aquello que le gusta hacer. Pongamos un ejemplo, si a un niño de 11 años le guste ir a dar una vuelta por el barrio en la bicicleta con sus amigos, podrá seguir haciéndolo, pero ha de respetar los horarios y actividades que, previamente, ha negociado con sus padres.
- Es muy importante que el lugar de estudio esté libre de distracciones para conseguir que el niño alcance un nivel de atención correcto que le permita realizar sus actividades en menor tiempo y de forma satisfactoria.
- De igual modo es importantísimo establecer un sistema de logros y recompensas que motiven al niño.
Recordad, por una parte, la importancia de la negociación con nuestros hijos, tanto en horarios como en el sistema de logros y recompensas y, por otra parte, la importancia de verbalizar positivamente cada esfuerzo que hagan.
por lo que como futuro maestro, es necesario recordar esto para que en un futuro sede el apoyo necesario a los alumnos con el problema de estudio. De igual manera buscar metodos lo cuales ayuden a la fomentacion del estudio individual y/o con el apoyo de los familiares. Por esto la tarea del profesor no es nada facil pero tampoco complicada, sino que se deben de buscar formas de ayudar y ayudarse a uno mismo.
El hábito de estudio es un paso imprescindible para desarrollar la capacidad de aprendizaje del niño y para garantizar el éxito en las tareas escolares. Aunque este hábito empieza a establecerse hacia los siete u ocho años, depende de otros hábitos (concentración, orden, atención..) que han de fijarse antes.
Un niño que ha crecido respetando límites, rutinas y hábitos
(sueño, alimentación, higiene..) no presentará muchas dificultades cuando afronte la tarea de adquirir el hábito de estudiar. Sin embargo, aquél que no ha conocido rutinas, límites ni orden le será muy difícil adquirir un hábito como el del estudio que exige concentración y atención.
El hábito de estudio se adquiere a fuerza de repetirlo. No es necesario esperar a que el niño tenga deberes o exámenes. Lo ideal sería que, desde pequeño, se acostumbrase a concentrarse en una tarea durante un rato con el fin de ir entrenando esta facultad.
Desde pequeño, se puede acostumbrarle a estar cada día concentrado unos minutos e ir aumentando el tiempo poco a poco. Para ello, actividades como dibujos, puzzles, cuentos, poemas infantiles, adivinanzas y cualquier tipo de tarea que le exija concentración y memorización además de que le guste. Es muy importante que acabe toda aquella tarea que comience.
http://www.katalinerauso.org/habitoestudioc.htmlUn niño que ha crecido respetando límites, rutinas y hábitos
El hábito de estudio se adquiere a fuerza de repetirlo. No es necesario esperar a que el niño tenga deberes o exámenes. Lo ideal sería que, desde pequeño, se acostumbrase a concentrarse en una tarea durante un rato con el fin de ir entrenando esta facultad.
Desde pequeño, se puede acostumbrarle a estar cada día concentrado unos minutos e ir aumentando el tiempo poco a poco. Para ello, actividades como dibujos, puzzles, cuentos, poemas infantiles, adivinanzas y cualquier tipo de tarea que le exija concentración y memorización además de que le guste. Es muy importante que acabe toda aquella tarea que comience.
¿CÓMO ESTUDIAR?
- Entender lo que se lee: tras una primera lectura general (los padres podemos ayudar preguntándole si hay algo que no ha entendido). Al terminar esta primera lectura el niño deberá tener una idea general sobre el tema.
- Durante una segunda lectura, más pausada, se intentará encontrar las ideas principales (normalmente una por párrafo) y diferenciarlas de las secundarias. Se aprovechará para subrayar: ideas principales de un color (verde), ideas secundarias de otro (rojo). Después de este subrayado, normalmente, el tema se habrá reducido a una cuarta parte del original.
- Se escribirán las ideas principales aparejadas con sus secundarias formando un resumen del tema. Este resumen será muy útil para repasar o recordar lo aprendido si ello fuera necesario.
- Hacer un esquema del resumen (por ejemplo un esquema de llaves) en este esquema sólo incluiremos palabras clave. El niño dispondrá de un cuaderno para almacenar sus esquemas.
- Memorizar, para ello será imprescindible que el tema se haya comprendido en su integridad y que no haya dudas. A la hora de memorizar hay una serie de pequeños trucos que nos pueden ser de gran utilidad:
- Fijarse en las fotos y dibujos del libro, esto ayudará a recordar donde estaba el texto y lo que decía.
- Repetir el tema recitándolo con el esquema delante hasta que éste último ya no sea necesario.
- Estudiar lentamente y tomarse descansos (10 minutos tras la primera hora de memorización, 15 minutos tras la segunda...).
- Repasar lo aprendido.
- Hacer reglas nemotécnicas (truquillos lingüísticos elaborados por nosotros mismos con las iniciales de palabras a recordar).
http://metodoparaestudiar.blogspot.com/2008/01/hbitos-de-estudio.html
Muy buen blog, tu tema e información me parece muy importante, pues formar un hábito en un alumno se da desde la educación que se de en la casa y pues como dicen para cambiar al mundo debes primeramente tienes que cambiar tu.....buen trabajo!!!!
ResponderEliminarLa información que muestras es muy buena y hace reflexionar sobre los malos hábitos de estudio que tenemos; para así intentar corregirlos. Y en un futuro como docentes corregir los hábitos en los alumnos.
ResponderEliminarMuy dinámico el trabajo, cabe mencionar que esta realmente interesante, se ve atractivo, rápidamente pude notar que las opiniones en relación al fomento de la lectura, van encaminadas a mejora, y eso es bueno, para ello su trabajo me parece optimo!!!! Además se nota el interés, de mi parte es todo, asta luego.
ResponderEliminarHOLA!
ResponderEliminarnos parece un tema muy interesante que tenemos que tomar en cuenta nosotros como futuros docentes para desarrollar estos habitos en nuestros alumnos...
el blog me gusta porque es llamativo por tus video, imagenes y los colores que utilizas...
cuidate
chao!
besitoos
"DISFRUTA EL PUENTE"
suerte! siguele echando ganas =)
muy interesante tu tema, importante la informaciòn que subiste y màs los tips para un examen, claro sin dejar de mencionar que el hàbito de estudio se adquiere desde la casa y eso no debemos de olvidarlo.
ResponderEliminarbuen bloggg fer!!
atte. yessi